Wie erkenne ich die Stärken meines Kindes?

Durch zwei Wochen Beobachtung mit vier Fragen – nicht durch ein Gespräch am Küchentisch.

• Womit beschäftigt sich Ihr Kind freiwillig lange?
• Wobei kommen andere zu ihm?
• Was macht es anders als Gleichaltrige?
• Wo ärgert es sich über schlechte Arbeit anderer?

Ergänzen Sie die Fremdsicht von Trainer, Lehrkraft oder Nebenjob-Chef und die drei Situationen, in denen Ihr Kind stolz auf sich war. Die Schule liefert dafür einen eigenen Baustein: die Potenzialanalyse in Klasse 8 aus dem Berufsorientierungsprogramm des Bundesbildungsministeriums, die Stärken in praktischen Aufgaben sichtbar macht statt in Noten. Das Ergebnis sind drei bis fünf Stärken in Alltagssprache – „repariert gern", „merkt, wenn es jemandem schlecht geht" –, nicht Schulfächer. Ein Praktikum zeigt danach Stärken, die zu Hause nie gefragt sind. Noten sind dabei ein Nebensignal: Sie messen Schule, nicht Beruf.